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2018高考大幕開啟:加油 逐夢少年

作者:admin 來源:網絡整理 更新時間:2018-06-09 19:13

天津北方網訊:昨天,2018年高考正式開啟。我市5.5萬名考生走進全市20個考區、64個考點、1900余個考場參加考試。記者走訪多個考點,現場感受并記錄下那些考場外讓人感動的瞬間。  今年的考生中,大多是出生在世紀之交2000年的千禧寶寶。昨天,這些00后們迎來了屬于自己的人生大考。不過高考第一天,有的考生緊張到忘了帶準考證,有的考生卻一臉輕松地跟同學們一起策劃著考試后的畢業旅行。  昨天早上,考生小偉(化名)突然在趕考途中發現自己沒帶準考證,母子倆商量后決定媽媽打車回家拿準考證,小偉則繼續前往南大附中考點,盡快找老師說明情況。得知這一特殊情況后,車牌照為津E22054的出租車司機李春明,一路上把車開得飛快,就在快到家門口時,小偉媽媽的電話響了起來。接通后,另一端傳來了小偉的聲音:媽,先不用拿了,學校已經幫我解決了,下一場考試時把準考證帶過來就行,我馬上要進考場了。這時,小偉媽媽懸著的一顆心終于放了下來,孩子就是太緊張了。  考生中有小偉這樣緊張的,也有不少心態放松的。昨天早上,在41中學考點外,有考生在討論世界杯,還有考生在討論著考試結束后去哪里旅行。我們幾個約好要來一場畢業旅行’,高考固然很重要,但也沒必要緊張,就像平時一樣,正常發揮就行。一名考生告訴記者。  場外家長默默守候  昨天早上,一場突如其來的降雨,帶走了津城這兩天的炎熱,但也為不少正在趕考的考生和家長帶來了麻煩。早上8點,記者剛從地鐵一號線小白樓站出站,就見到了正在送女兒前往新華中學參加考試的劉先生。父女倆撐著一把傘,快速地移動著腳步。一路上,劉先生幾次把傘推給女兒,甚至是用命令的口吻說著:你打著就行,不用管我。10分鐘后,父女倆抵達新華中學,此時,劉先生的上衣已濕了大半。別緊張,好好考。我們就在門外等你。就是一次普通考試,沒什么大不了的。冷嗎?要不你把媽媽這件衣服也穿進去吧。此刻,家長們把傘撐在孩子的頭上,做著最后的囑咐。看著孩子走進考場后,他們中的許多人還是不愿離開,靜靜地站在原地望向考場的方向。  中午11點半,第一科考試結束,考生陸續走出高場。看見兒子和同學有說有笑地出來,在耀華中學考場外已經等候了近三個小時的周大姐和丈夫悄悄地跟在兒子身后,遠遠地看著他們走進了自己之前就給孩子定好的餐廳。我們家住的比較遠,早上送孩子過來時正趕上下雨,看見我和他爸爸身上都濕了,孩子說什么都不同意讓我們等在外面,說中午自己吃飯就行。我們怕他不高興只能同意。可我們又放心不下,只能悄悄地跟著他,看見他一臉笑容,應該考得不錯。真是可憐天下父母心啊。周大姐說。  解壓  考前8小時26通求助  不眠熱線助考生  王老師,請您幫幫我。我到現在一直睡不著,越是著急,越是睡不著,幾乎快要瘋了!昨天凌晨1點,距離2018年高考開考還有8個小時,青少年心理干預專家王虹翔接到了我市一名考生的求助電話。從6月5日開始,我們的心理熱線就一直響個不停,來電的咨詢內容幾乎都與高考有關。王虹翔說。  接到考生的求助電話后,他在電話中使用了催眠的方式,很快幫助考生入睡。雖然早已是夜深人靜,但王虹翔心理干預工作室熱線卻熱度不減。  早上5點,電話里傳來了一名考生家長焦急的聲音:王老師,我家孩子凌晨四點就起床了,一直坐在床邊發愣,叫他也沒有反應,后來跟我說他心里有點害怕。王老師,我們該怎么辦?聽到家長的描述,王虹翔立即與考生通了電話,得知該考生此時大腦一片空白。他立即要求考生把自己的想法用繪畫的方式畫下來,借此轉移、發泄不良情緒。早上7點,家長再次打來電話,告訴王虹翔孩子的情況已經好轉,一會兒可以正常去考試了。雖然一夜未睡,但聽到這個結果,心里真的特別高興。王虹翔說。  據統計,從昨天凌晨1點到昨天早上8點半期間,王虹翔心理干預工作室熱線共接到了26個求助電話。來電者都是高考考生或家長,咨詢的內容也幾乎都與考前緊張有關。有的考生會在臨考前出現大腦緊張,從而引發心理障礙的現象。這時候一定要讓自己冷靜下來。做5至10次深呼吸讓自己放松,閉目養神,用手指按壓自己的太陽穴,調節好呼吸、配合神經的刺激。腦海中可以想象一些美好的事情和讓自己心情愉悅的畫面,突來其來的緊張就會慢慢消退,恢復到自然的狀態再開始答題。王虹翔說。  心聲  心念160個考生的家長  在天津木齋中學,馬靜是高三畢業班年級組長,回到家中她又是高考學生家長,如果算上自己的兒子,馬靜心里整整裝著160名高考學生的點點滴滴。  主要是擔心平時比較粗心的學生,怕他們考試時落下證件等物品,轉念一想,還有平時成績不錯但心理素質不太過硬的學生……雖然高考前兩天,學校沒有安排課程,不過馬靜還是有操不完的心,每想到一些需要關照的學生,馬靜都要打電話或者發微信提示交流。現在這個時候給學生打電話,要特別注意說話方式,把提醒的話說了還要保持溫和輕松的語氣,避免一些不必要的緊張氛圍。馬靜說。  從教25年,帶過8屆高三畢業班,最讓馬靜擔心的就是學生的心理壓力過大。前兩天,馬靜放學后發現一名女生自己坐在教室中沉默不語,和她交談后得知,女學生所在的教室就是她所在的高考考場,她告訴馬靜一坐這里就莫名的心跳加速。我和女生聊了很久,大部分內容都是關于旅行看到的美麗景色,盡量淡化緊張氛圍,讓孩子明白高考只是邁進今后美好生活的第一步。  不僅是馬靜的學生,隨著高考臨近,她的兒子也同樣遇到心理壓力大的情況。我兒子平時性格比較開朗活潑,最近發現他寡言少語,晚上睡覺也總是輾轉反側。除了通過聊天進行心理疏導外,馬靜還和大部分學生家長一樣,在飲食上做得更加精心。這些年工作忙壓力大,對兒子的關心很少,他的任課老師都把我列為不負責任的家長,我想等他高考完,無論成績怎樣,一定帶他出去多玩玩看看。  你確定不用我陪你去嗎?得到肯定的答復后,向兒子微笑一下,目送他走出家門。馬靜悄悄跟在兒子后面,確認他走進考場后,騎上一輛共享單車,別的考場還有我的學生,我要過去看看。  和田孩子們加油!  同學們,大家好,離開你們已經有三天了,但是我無時無刻不在想念著大家。今天,我在天津為各位同學送上最真摯的祝福,希望明天你們能沉著應戰、超常發揮,考出好成績!還記得我們的約定嗎?咱們大學見!6月6日晚上8點,在距離2018年高考還有13個小時時,新疆和田地區天津高級中學高三13班的學生,在微信群中收到了遠在天津的政治老師江哲先的視頻祝福。同一時刻,該校高三6班和理科實驗班的學生們也收到了物理教師霍昊從天津發來的視頻祝福。隨后,兩位老師還為微信群中的每一個學生都送上了一個幸運紅包。希望這些紅包能給孩子們帶去好運……兩位老師說。  江哲先與霍昊分別來自我市的實驗中學和新華中學。去年3月,兩人成為我市第九批援疆教師,與其他23名老師一起來到和田,在當地的天津高級中學任教。不過,因為他們的援疆工作已于前幾天結束,按照有關部門的統一部署,兩人在6月3日晚上回到了天津。  回津后,江哲先與霍昊幾乎每天都守在手機旁,我們會通過電話或是微信為學生們答疑,有時候也會做一些心理疏導工作。霍昊說。這位在和田地區天津高級中學帶過兩屆高三的物理老師,在心理疏導方面也很有一套。當記者問他到底是什么樣的方法時,他笑著說:其實也沒什么特殊,只要學生們認可你,他們就會理解,也愿意為你敞開心門。  昨天上午,微信群里沒有了前幾日的熱鬧,但江哲先與霍昊依然在堅守,雖然相隔萬里,但我們希望能夠在第一時間聽到孩子們的消息。我們也在默默地祈禱并為他們加油。   我在西藏當監考  對于南開中學物理教師張漢泉來說,監考是一件極其平常的事。但今年的高考監考卻有些特殊,因為他要監考的地點是在海拔3400米的昌都。  今年3月,張漢泉跟其他64名天津援藏老師一起,來到西藏昌都。三個月后的今天,這些老師在昌都迎來了高考的日子,他們走進考場,成為一名監考老師。  昨天早上6點剛過,張漢泉便已經洗漱完畢,簡單吃過早飯后準備前往自己所在的昌都第二高級中學。這時,手機里傳來了滴滴滴的響聲,原來是遠在天津的妻子給張漢泉發來的微信:今天高考,會很辛苦吧,自己多注意。對了,女兒昨天會翻身了……接到援藏任務時,張漢泉的妻子已經懷孕8個月。待他出發來昌都時,女兒也才剛剛出生17天。時間過得真快,現在孩子都三個多月會翻身了。一路上,張漢泉一直在點擊欣賞妻子發來的女兒會翻身的小視頻。現在的他已經逐漸適應了高原生活。剛來時,反應還是挺嚴重的,喝水都吐,不過現在都慢慢適應了。  早上8點25分,領取完考卷的張漢泉走進了自己抽簽分到的教室,做完相關檢查后,他站在講臺上,等候著考生們的到來。  上午9點,2018年高考正式開始,靜靜的考場內只有學生們書寫答題時留下的沙沙聲。這里的孩子們都非常不容易。他們來自昌都的各個縣,有的縣距離學校需要坐一天的車。所以孩子們特別珍惜學習的機會,都很刻苦。此時此刻,張漢泉最希望的就是這些孩子可以通過高考,走出高原,去看看外面的世界。在第三中學考點前,一位高三班主任一直等待在門前,為考生進行開考前最后的答疑解惑。  薊州區90輛車免費接送考生  為方便高考考生出行,薊州區于學艷愛心團隊志愿者們組織了60輛私家車,高考期間免費接送考生,需要接送的高考生撥打聯系電話預約報名,他們上門接送。據悉,這已經是于學艷愛心團隊連續第五年免費接送考生。與此同時,薊州區愛誠信志愿服務隊也準備了30輛私家車為高考生提供愛心送考服務,全城免費接送考生往返考場。  奉獻  交警全員上路護航高考  昨天是高考首日,交管部門按照保障預案,全員上路在各考點門前及考點周邊主要路口、路段等269處點位加大交通疏導與停車管控,全力營造良好的考試環境。  據了解,從早高峰情況來看,受降雨、事故影響,快速路局部、中環線等路段出現短時交通流聚集,全市其他道路整體流量平穩通行正常,未發生大面積大范圍交通擁阻。  2018高考作文題解讀  器:兼容并包意蘊深弘  今年天津高考語文卷作文題要求考生圍繞有關器的一段材料展開寫作。該作文題由人們熟悉的器入手,引導考生結合自身體驗,探究器在形制和內容、物質和精神或功能和象征等層面的豐富內涵,寫出自己的思考與感悟。  器無時不在我們的生活之中,無論是作為工具的功能之器,還是體現才德、審美的象征之器,都和我們息息相關。工欲善其事,必先利其器,器是成就事業的實用利器;玉不琢,不成器,人必須經受磨礪才能成為美器;器是器量,是包舉洪纖的大氣;器又是擔當大任的國之棟梁,是造福民生、保家衛國的大國重器。器承載著深厚的文化底蘊,也體現著積極的現實意義。  天津卷作文題注重發掘中國傳統文化的優秀因子,緊扣立德樹人的育人使命,啟迪考生對成才成器及國之重器的認識與思考。作文題平實中見深刻,為考生提供了多向的思維路徑,有利于考查觀察、想象、審美和邏輯思維等能力。一位資深語文教師認為,該作文題立意角度多元,層級鮮明,不同層次的考生都能發現屬于自己的寫作空間。考生可以寫實物的器,或思考形制與內容的關系,或思索器與道之辨;可以寫個人的器量、才識、氣度,探究器在才德風范方面的含義;可以寫作為工具的器,探討利器推動科技發展、社會進步的作用;還可以寫大國重器,體悟器對于國家、民族發展的重大意義……作文可以說理、議論,也可以記敘、抒情、描寫、說明。  知識性、思辨性、語言使用能力的較量  長期關注高考作文命題的南開大學文學院教授、語文教育研究中心主任周志強認為,2018高考天津卷作文題目器,讓學生有更多選擇,同時鼓勵個性化的表達。縱觀近年來全國各地高考作文題目,文學的審美性在逐漸弱化,考查學生的知識性、思辨性和語言使用能力方面在加強。  天津卷:比較開放 利于考生個性發揮  周志強認為,器──審題并不難,因為加了引號,所以考生很容易知道不能夠按照普通意思去理解。三段導語也有助于考生理解題目:第一是個人生活層面,第二是人的品格和精神層面,第三國之重器是從國家發展、國際地位等層面去理解。  如此命題就把大家分開:擅長敘事的就多敘事,擅長議論的就多論辯。語言方面,漢語規范性語言掌握較好的,可以選擇正體文章,如果平時比較俏皮、幽默的,也可以選擇比較生活化的語言。周志強認為,天津作文題讓考生有更多選擇,鼓勵考生發揮不同寫作專長,也可以激活學生不同層面知識儲備。  周志強表示,今年的天津作文題不會讓考生沒有話說,可能大部分考生能寫的中規中矩,但是如果要想得高分,又需要在日常生活中,注意對中國古代文化、當代社會發展等領域進行知識積累。相對來說今年的題目偏于議論和思辨,所以思維比較清楚的答卷可能會比較容易得到高分。周志強說。  周志強說,高考作文曾經有一段時間是偏文學性的。甚至有的高中語文老師平時會讓學生們多讀文學作品,并背誦其中的精彩片段。這就是過度地重視作文的審美性。這幾年,我覺得天津的作文包括全國的作文都出現了一個審美性在減少,知識性、思辨性、說事講理的成分在增加的現象,這是適合高考作文的。他說。  高考作文折射時代變遷  為何高考作文題目總是萬眾矚目的焦點呢?周志強認為原因大致有三。其一,高考作文題目在各個考項中單題分值最高。其二,作文題目主觀性較強,它是一個綜合性考查,往往題目出得如何,很大程度上會影響考生發揮。其三,中國素有重視作文的傳統,即便是現代的公務員考試也十分重視申論寫作。  事實上,縱觀四十年高考作文題目,從1977年的他像雷鋒同志那樣,上世紀80年代的環保題材,如樹木森林氣候,90年代的假如記憶可以移植,2000年以后的如心靈的選擇材與非材智慧芯片,就會發現不知不覺間一方小小的作文格紙上早已烙下了清晰的時代印記。  周志強認為,本世紀初,特別是天津獨立命題之后,早期的作文題目繼承了上世紀80年代到90年代之間作文題目的審美性語言,即精英雅語和生活化語言相結合的趨勢。近幾年天津作文題出現了新的變化:第一,一些專業名詞出鏡率較高,如2006年的愿景,可以是中學生寫,也可以是記者寫,還可以是散文家寫。第二,作文更貼近青年人的說話思考方式,同時又相對拉開了距離,顯示出考生日常對語言和知識思考的不同層次。  所以,高考作文題具有一定的時代性。我們可以看到,從要求考生想得跟國家一樣,到要求考生表達日常生活的經驗和自己的思想,再到今天更注重體現考生從自己的角度對社會、時代重大問題進行思考,這也是高考作文題目這兩年變化的一個特點。周志強說。(津云新聞編輯張瑜)  2018年高考語文(天津卷)作文  閱讀下面材料,根據自己的體驗和感悟,寫一篇文章。(60分)  生活中有不同的器。器能盛納萬物,美的形制與好的內容相得益彰;器能助人成事,有利器方成匠心之作;有一種器叫器量,兼容并包,彰顯才識氣度;有一種器叫國之重器,肩負榮光,成就夢想……  要求:①自選角度,自擬標題 ②文體不限(詩歌除外),文體特征鮮明 ③不少于800字 ④不得抄襲,不得套作

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